Новости глухих

Ослепительная красавица Вера Брежнева всегда была известна как исполнительница красивых песен о любви – танцевальных баллад, слова в которых мгновенно находили отклик в сердцах слушателей, становились крылатыми и всегда были настоящими хитами. Не так давно певица решила вновь использовать свой дар – быть по-настоящему услышанной и воспринятой публикой – для благого дела.

Недавно Брежнева записала совместный сингл со своими коллегами – украинской рок-группой «Друга Рiка». Композиция называется «Скажи» и имеет очень интересное построение: под минималистический аккомпанемент клавишных Вера и фронтмен коллектива Валерия Харчишин полуречитативом-полупесней как диалог начинают исполнять трек, повествующий о любви мужчины и женщины, о нежности и свете в отношениях. Куплет пропевается, а в финале песня становится настоящей внушительной эпической рок-балладой.

Клипом на песню «Скажи» музыканты решили привлечь внимание к проблемам детей-инвалидов – слепых и глухих. Они поют песню в простом школьном спортзале, а дети, сидящие вокруг, языком жестов подпевают песне. Клип вышел невероятно трогательным.
 

Источник: RadioPotok.ru

Как ранее сообщал «Глухих.нет» с 24 оноября по 2 декабря впервые в России пройдет социальный гастрольный тур в городах: Ярославль, Москва, Тверь, Видное (МО), Санкт-Петербург с участием рок-группы «Бетховенские кошмары» (США).

Концерт «Рок за доступную среду» пройдет с их участием на площадках:

В городе Челябинск готовится новый социальный проект –  КЛУБ ОБЩЕНИЯ ДЛЯ  МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ в возрасте от 15 – 40 лет.

6 октября в холле Ледовой Арены Трактор Общественная организация «Особые семьи» запускает работу клуба «НАШЕ МЕСТО».

Проект «НАШЕ МЕСТО» создан, чтобы собрать на одной площадке сообщество особых семей и предоставить возможность каждому человеку с ограниченными возможностями для социализации: общения, дружбы, обмена опытом,  развития творческих способностей, получения поддержки и консультаций, совместного времяпровождения в доброжелательной, творческой, дружеской атмосфере.

Организаторы выбрали для себя определенную зону ответственности и приложения усилий.

Наряду с решением задач по трудоустройству, реабилитации людей с ограниченными возможностями, улучшению их качества жизни, очень важно решать вопросы социализации, расширения возможностей живого общения, интеграции в общественные процессы, в обычное жизненное пространство.

Клуб «НАШЕ МЕСТО» станет нашим общим уютным, безопасным, интересным домом, где каждый человек с ограниченными возможностями найдет поддержку, друзей, творческое занятие по душе.

НАШЕ МЕСТО отвечает требованиям людей с ограниченными физическими возможностями.

До НАШЕГО МЕСТА легко добраться –  предоставляется транспорт для тех, кому это необходимо.

В НАШЕМ МЕСТЕ собираются единомышленники, которые могут и хотят помогать людям с ограниченными возможностями – общаться, проводить консультации и мастер-классы, давать ответы на насущные вопросы, делиться опытом, рассказывать свои истории успеха, вдохновлять и поддерживать друг друга.

НАШЕ МЕСТО – это место, где каждый чувствует себя нужным, востребованным, равным.

В открытии клуба участвуют артисты, педагоги, врачи, представители госструктур, также, мы ждем известных людей, чей жизненный путь может послужить примером целеустремленности, жизнелюбия и оптимизма.

Если Вы знаете человека, кому нужен этот клуб, расскажите ему.

Телефон для регистрации и решения оргвопросов +7(932)304-50-60.

Группа ВКонтакте «НАШЕ МЕСТО»

Oнлайн-кинотеатр Megogo.net запустил отдельны й раздел для глухих и слабослышащих людей. Об этом сказано в сообщении видеосервиса.

На данный момент в библиотеке видео-сервиса насчитывается более 800 единиц контента с субтитрами на русском языке.

«Но уже к концу этого года онлайн-ресурс увеличит базу подобных фильмов до 1200 единиц. Сейчас практически все новые фильмы в библиотеке Megogo уже появляются с субтитрами», — сказано в сообщении.

Кроме этого, Megogo.net начал производство сурдоперевода к нескольким фильмам, которые есть в наличии у онлайн-кинотеатра.

«Правообладатели охотно присоединяются к инициативе и предоставляют мультфильмы для детей, для которых волонтеры бесплатно создают вспомогательный видеоряд с сурдопереводом», — рассказал директор по маркетингу Megogo.net Иван Шестаков.

Как ранее сообщала «Капиталу», член Национальной комиссии по вопросам телевидения и радиовещания Ларисы Мудрак, в Украине приблизительно 4 млн людей с проблемами слуха.

«Сегодня интересы этих людей в телевизионном пространстве никоим образом не защищаются. Нынешние объемы адаптированного продукта не удовлетворяют инвалидов», — отмечает она.

Напомним, что сейчас в Украине существует обязанность переводить контент (5% от общего количества транслируемого) для людей с особыми потребностями только для государственных и коммунальных телеканалов. Замдиректора Украинского сообщества глухих Ирина Черчина ранее заявляла, что нужно стремиться к 10-15% адаптированного контента.
 

Дорогие друзья! Наконец это свершилось! Сегодня дан старт народному голосованию конкурса видеоклипов песен на русском жестовом языке. Это значит, что посетители нашего портала могут проголосовать за любого участника, который владеет русским жестовым языком, снявшего своё выступление, смонтировавшего клип и отправившего его нам!

Стоит отметить, что подобный конкурс видеоклипов проводится впервые – его проводит интернет-портал «Глухих.нет» и саратовский влогер Виктор Муратов.

Всего на нашу почту поступило 15 заявок на участие в конкурсе. К сожалению, пять заявок пришлось практически сразу отсечь, поскольку они не соответствуют элементарным требованиям видеоклипа: нет специальной съёмки, нет монтажа и т.д., а просто отрывок выступления в актовом зале. Это ролики «Это любовь», «Просто заходи ты ко мне во сне», «Мы верили в любовь», «Найди свою звезду», «Возрождайся, Россия». Но мы подумали и решили, что такие ролики тоже имеют право на хоть какое-то поощрение. Так что лучший из роликов будет отобран членами жюри и лучшему участнику будет вручена грамота.

А что касается основного конкурса, то здесь два приза. Первый кубок будет присуждён победителю народного голосования на сайте «Глухих.нет». Для этого вам надо зайти на специальную страничку с 16 по 27 сентября и проголосовать за понравившийся ролик. Внимание! Проголосовать можно только один раз за один понравившийся клип.

Второй кубок будет присуждён победителю голосования среди членов жюри. Состав жюри уже определён, это 5 человек – сотрудники общероссийской общественной организации ВОГ, известные переводчики жестового языка и не менее известные неслышащие актёры. Состав жюри будет объявлен позднее.
 

Просим обратить особое внимание на то, что это ПЕРВЫЙ конкурс видеоклипов, но мы надеемся, что всё пройдёт гладко и первый "блин" не выйдет комом. Все свои предложения и замечания вы можете оставить в комментариях.

Посмотреть список участников и проголосовать за любимый ролик можно ЗДЕСЬ!!!

У актеров - один голос на всех. В Улан-Удэ приехал уникальный театр мимики и жеста. Таких в России больше нет. 

Первое представление состоялось сегодня в театральном центре «Феникс». Известные каждому малышу сказки «Репка» и «Теремок» дети увидели по-новому.

На сцене только глухие и слабослышащие артисты. А потому все спектакли идут на языке жестов. Но посещают их и люди с нормальным слухом. Ведь постановки сопровождаются комментариями диктора.

Николай Чаушьян - директор театра студии Мимики и жеста, г. Москва: «Мы интегрируем глухих зрителей вместе со слышащими зрителями, и у нас это здорово получается. Но наша основная задача, все-таки, привить любовь к искусству глухим детям. Потому что глухие дети, даже взрослые, не имеют доступа к развлекательным учреждениям, концертным залам, театрам, они не слышат».

Понять происходящее на сцене помогает и яркая мимика актеров. За 51 год существования труппа успела побывать с гастролями в более 30 странах мира. Язык жестов в каждом государстве свой. Но есть еще и международный, его понимают все. Именно на этом языке написаны песни, с которыми театр уже завтра отправится покорять Монголию.
 

Курское отделение Всероссийского общества глухих с организациями глухих и слабослышащих Украины связывает многолетняя дружба. Теперь она будет официально закреплена соглашением о сотрудничестве. Специально для этого в город приехали более 80 делегатов из Сум, Харькова, Белгорода, Орла. 

Александр Качергис, председатель Курского регионального общества глухих: «Этот форум мы организовали впервые. Сейчас мы решили, что в рамках программы приобщиться и мы должны, глухие. Сотрудничать нам есть над чем».

Виктор Шевчук, председатель Сумского областного общества глухих: «Мне очень приятно, что Курская область, Сумская область дружат регионами. На уровне администрации областей, на уровне обществ глухих тоже есть тесная связь. И спортивные мероприятия проводим совместно. И культурно-массовые мероприятия».

Форум продлится 5 дней. Расписание участников будет насыщено лекциями, семинарами и спортивными состязаниями. Здесь же они смогут пройти медкомиссию, обсудить правовые вопросы и учебные программы для глухих. В курских вузах такие студенты уже есть. С помощью сурдопереводчиков они учатся на факультетах социальной работы и реабилитации. С обучением справляются не хуже слышащих ровесников.

Татьяна Белозерова, декан факультета социальных наук:  «Я бы сказала, что даже большее стремление учиться. Большее стремление доказать себе и окружающим, что они талантливы, что они безусловно полезные члены общества. И у них есть необходимость быть в социуме».

Организаторы надеются, что проведение форума станет  традицией. Первая встреча уже показала, что наличие границ, пространственных и бюрократических, не мешает этим людям. Даже на уровне речи. В отличие от полноценно слышащих, язык глухих универсален. Он, как и эмоции, в переводе не нуждается.
 

Источник: ГТРК Курск

Кинокомпания «Гармата фильм» при поддержке Государственного Агентства Украины по вопросам кино совместно с Культурным центром УТОГ приглашает всех желающих принять участие в подборе актеров на главные и второстепенные роли в фильме режиссера Мирослава Слабошпицкого «Племя».

Кастинг состоится 21 сентября в Киеве, Культурном центре УТОГ.

Приглашаются глухие и слабослышащие парни и девушки от 17 до 25 лет.

Творческая группа фильма «Племя» ждет глухих и слабослышащих молодых людей, чувствующих в себе актерский потенциал и желающих попробовать свои силы в большом кино. 

 

В Барнауле у детей с нарушением слуха появилась возможность учиться в обычной, а не в коррекционной школе.

Впервые в Барнауле у детей с нарушением слуха появилась уникальная возможность учиться в обычной общеобразовательной школе, не являющейся коррекционной.

Такую возможность предоставила барнаульская школа № 31. Руководством учреждения совместно с педагогами коррекционного интерната для слабослышащих, взявшими шефство над школой, разработана специальная образовательная программа, созданы условия продленного дня, закуплено оборудование, позволяющее работать над развитием речевого слуха. Это первый опыт региона в обучении детей, перенесших операцию по кохлеарной имплантации, при этом слабослышащих, в специальном классе массовой школы. Всего в этом году набраны пятеро таких первоклашек. Внешне они абсолютно ничем не отличаются от остальных ребятишек, кроме не совсем развитой речи. Благодаря имплантатам эти детки вполне хорошо слышат, но в разной степени. Вот Соня достаточно давно обрела слух, потому говорит лучше всех. У Андрюши эта способность появилась позже, потому он похуже владеет навыками речи. Но абсолютно все ученики особенного класса умеют читать, имеют пытливый ум и желание учиться.

Их специальный класс находится на одном этаже с остальными первоклашками, но изобилует игрушками, имеет игровую зону. Учебное пространство тоже организовано особым образом – каждый ребенок сидит за отдельной партой, сами столы расположены полукругом, чтобы дети могли всегда держать в поле зрения педагога, видеть его артикуляцию и жесты.

- Мы намеренно не используем в педагогическом процессе сурдоперевод, - пояснила учитель начальных классов Мария Злобина. – Поскольку дети учатся в обычной школе, они должны адаптироваться к среде, в которой будут жить и учиться. Это сейчас они обучаются по программе второго вида, но в перспективе им предстоит перейти в обычный класс. В этом и состоит суть нашего эксперимента.

По словам директора школы Светланы Бочковой, их программа включает как предметы традиционного набора, так и особые направления русского языка, литературы с учетом развития ребенка с нарушениями слуха. Кроме того, ежедневно с ними будут работать психолог и логопед. Занятиям с логопедом отводится особое внимание. Если в обычном коррекционном классе предусмотрены 1,5 часа с психологом и логопедом на группу, то в этом классе в обязательном порядке 1,5 часа индивидуальных занятий в течение недели и 1,5 часа групповых. В учебный план ввели ритмику, также рекомендованную программой коррекционного образование.

Уникальный класс

- Наш педагог прошел переподготовку для работы с такими детьми, - поведала Светлана Бочкова. - Школьный логопед имеет дополнительную специальность – сурдолог. Сейчас ребятам в первые недели пока оказываются только образовательные услуги, идет период адаптации. После этого начнутся развивающие занятия, вторая половина дня будет загружена тоже. На этот период школьный учитель превратится в воспитателя, будет вести творческие занятия – музыку, танцы, бисероплетение, очень полезное для развития мелкой моторики, а следовательно, и речи. Таким образом, мы создали в классе условия, приближенные к условиям коррекционного интерната, при этом наши ребятишки находятся в обычной среде общеобразовательной школы. Они обедают в общей столовой, пользуются гардеробной, на переменах бегают с ребятишками из других классов, дружат, общаются.

Порог слуха

Логопед Валерия Артамонова в первые дни учебного года проводит диагностику слуха у своих уникальных первоклашек. Диагностику необходимо проводить ежедневно у каждого ребенка в течение недели с частотой раз в полгода.

- Таким образом я устанавливаю порог слуха – с какого расстояния ребенок слышит хорошо, с какого хуже, а с какого ничего не слышит, - объяснила Валерия Николаевна. – Мы определим рабочее или резервное расстояние для каждого школьника. Только после этого сможем начать занятия по развитию речевого слуха. В идеале порог слуха должен со временем увеличиваться.

Валерия Артамонова много лет проработала в коррекционном интернате для слабослышащих, в школе № 31 ей пришлось переквалифицироваться из дефектолога в логопеды, а теперь обратно. Раньше она работала с более старшими ребятишками, для развития первоклашек ей пришлось заново учиться. Именно ее бесценный опыт и квалификация послужили основанием для открытия в данной школе специального класса для слабослышащих детей. Сыграло роль наличие по соседству коррекционного детского сада № 56 для детей с нарушениями слуха, единственного в крае. Школа включена в реализацию государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы.

- Чего я ожидаю от данного эксперимента? В первую очередь увеличения словарного запаса у наших детей, - ответила Валерия Артамонова. – Ожидаю, что они будут слышать слова полностью, а не наполовину, перестанут их искажать при произнесении. Для этого мы составляем специальную программу, задания для каждого ребенка индивидуальные. Думаю, и при переходе к обще- образовательной программе для начала потребуется какая-то корректировка. Но в последующем действительно есть вероятность, что они будут учиться не хуже обычных детей.

Шаги к успеху

Напомним, в Алтайском крае уже с 2011 года реализуется программа по созданию универсальной безбарьерной школьной среды для детей с ограниченными возможностями. Но, как правило, такие ребятишки и их родители предпочитают надомное или инклюзивное обучение, без тесного взаимодействия со школой, учениками. В Барнауле порядка десяти школ создали безбарьерную среду для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но учатся в них единицы. В большинстве и вовсе «Доступная среда» не востребована. Как объясняют педагоги, родители особенных деток не готовы отдавать их в обычную школу. Родители же детей данного специализированного класса 31-й школы - нового формата. Хотя одна, шестая, семья в последний момент все-таки решила отдать ребенка в интернат.

- Родители оставшихся пятерых – это люди с активной позицией, они оптимистичные, верят в успех своих детей, - считает Светлана Анатольевна. – Они хотят, чтобы их дети чувствовали себя полноценными гражданами общества, а не дефектными. При этом понимают, что обучение в интернате все-таки дает специализированное образование. Наши же дети, даже имея проблемы со слухом, при удачном стечении обстоятельств получат аттестаты об общем образовании, и перед ними будет открыто больше дорог.
 

Большой теннис среди глухих, слабослышащих и позднооглохших в начале большого пути!

В российской столице открываются бесплатные занятия по теннису для девушек в возрасте 11-20 лет (могут быть исключения до 25 лет). Приглашаются желательно москвички, но примут и жителей Московской области.

Тренеры и спортсмены будут рады видеть вас по указанному ниже адресу.

Адрес нашего теннисного центра:
Г. Москва, м. Черкизовская, Сиреневый бульвар, дом 4, строение 12.

Контактная информация:
Карамышенский Алексей: +79269007571 (смс);
Лапиков Сергей: +79252063847 (смс);
Выходцев Валерий: +79258026170 (смс и звонок);
Аль Халили Моханед: +79299619041 (звонок).

Слово за Моханедом.

Желающие, вперед на Сурдлимпиаду - 2017!
 

 

Мальчика-инвалида, сбежавшего из школы-интерната для слабослышащих в Иркутске утром в понедельник, нашла и привела в полицию уборщица, сообщает главк МВД РФ по Иркутской области.

"Мальчика на улице Депутатская областного центра нашла 70-летняя местная жительница, работающая уборщицей. С ее слов, она сразу обратила внимание на легко одетого мальчика. Ребенок ответил пожилой женщине, что потерялся", — говорится в сообщении.

По информации ведомства, мальчик жив и здоров, инспекторы по делам несовершеннолетних выясняют обстоятельства произошедшего.

Ранее сообщалось, что Никита Бальхаев 2005 года рождения, страдающий нарушением слуха, сбежал из школы-интерната для слабослышащих в Иркутске.

По данным полиции, Никита Бальхаев — бурят, на вид ему семь-восемь лет, рост — 140 сантиметров. Волосы тёмно-русые, стрижка короткая, глаза карие. На правом ухе ребёнок носит слуховой аппарат.

О том, что ГСИИ может стать Академией, студенты узнали еще зимой 2013 года. Сейчас этот статус уже получен – бывший ГСИИ стал Российской Государственной Специализированной Академией Искусств (РГСАИ).

Мы решили узнать мнения самих студентов о происходящем. Что значит для них, получение статуса Академии?

«Мы испытываем гордость за институт и за студентов!», - Анна Кондрацкая, студентка 2-ого курса, живописец.
«Статус… пока не чувствуются... будут изменения, заменится учебная программа и документы... это будет постепенно. Но мы достойны! Нужно поработать еще год, чтобы увидеть изменения», - Алексей Лемешев, актер, выпускник 2013.
«Академия? Конечно, это радостная и приятная новость. Думаю, что программа будет интереснее и сложнее. Может быть, появится новый вид искусств)))», - Павел Родионов, студент, победитель конкурсов молодых режиссеров.

Журналист: Какие новые возможности вы видите?
«Надеюсь что качество образования повысится и статус академии даст возможность получить здание общежития!!!» - А. Кондрацкая.
«В первую очередь хотим жить в собственном общежитии. Во вторую очередь - это престижный ВУЗ, мы хотим достичь равенства прав и возможностей, и потом легко устроиться работу», - П. Родионов.

Журналист: На каких факультетах и специальностях учатся глухие и слабослышащие?
«Факультеты Театральный и изобразительных искусств», - ответили студенты.

Журналист: Преподаватели владеют ЖЯ?
«Некоторые преподаватели – знают. На лекциях есть переводчик», - А. Кондрацкая.
«10-15 % процентов преподавателей знают ЖЯ», - П. Родионов.

Журналист: Что планируете после окончания?
«Планирую работать в театре и еще учиться на кинорежиссера» - П. Родионов.

На вопрос, как вы видите будущее Академии, ребята ответили:
«Мы хотим, чтобы об этом институте кричал весь мир =)))))))))»

Институт Искусств получил звание Академии не даром - это единственный в мире ВУЗ, который готовит по творческим специальностям молодежь с "инвалидностью". Его выпускники находят свое место в жизни и продолжают образование. Свидетельством тому является проект "Театр Недослов" и еще несколько творческих студий.

Студенты и выпускники неоднократно побеждали на российских и международных конкурсах и ведут собственные творческие проекты.