СМИ о глухих. Архив

Сурдопереводчикам Рязанской области отменили дополнительную выплату. В газете «Рязанские ведомости» от 22 февраля опубликовано постановление правительства области об отмене документа, регламентировавшего ежемесячную денежную выплату сурдопереводчикам. Решение о дополнительных выплатах им было принято регионом в 2007 году в целях закрепления кадров и социальной поддержки работников. Ежемесячная выплата составляла 2300 рублей. Получали её сурдопереводчики в областных государственных специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях и Рязанском региональном отделении общероссийской общественной организации Всероссийского общества глухих.

Источник: МедиаРязань

"Мученическая, страшная смерть. 19-летний глухой спортсмен вместе с другом, с которым тренировался, пришел вместе с людьми, которые отстаивали украинское государство, на Майдан Незалежности. Когда началась стрельба, от взрыва гранаты ему оторвало руку. Парня кто-то отвел Дом профсоюзов, где он умер от потери крови. Его тело несколько дней лежало в Михайловском соборе" - говорится в сообщении.

Дмитрий Максимов был настоящей надеждой для национальной сурдлимпийской сборной команды Украины, ведь дебютировав в Софии - 2013, он завоевал 2 высокие награды - бронзу в личном зачете и серебро в командном.

Источник: Обозреватель

Пять слабослышащих детей из районов области 21 февраля получили современные слуховые аппараты. Деньги на них в течение прошлого года собирали харьковские студенты в рамках Всеукраинской благотворительной акции «От сердца к сердцу».

Всего волонтерам из городских вузов удалось собрать более 107 тысяч гривен, больше всего – студентам медицинского университета. Они пополнили благотворительную копилку на 16 тысяч гривен, поэтому честь лично подарить детям такие необходимые аппараты выпала именно будущим медикам.

Студентка четвертого курса университета Анастасия Рождественская занимается волонтерством уже около года. Начинала помогать больным, находящимся в хосписе, после чего решила принять участие в акции «От сердца к сердцу». «Мы ходили по факультетам и собирали деньги, никто никого не заставлял сдавать, но, насколько я знаю, поучаствовал каждый студент. Также деньги собирали старосты, а мы координировали действия всех факультетов. Всю сумму мы отдали администрации университета, которая уже связывалась с фондом», – сказала девушка.

Часть собранных во всех вузах денег пошла на приобретение семи дорогостоящих цифровых многоканальных слуховых аппаратов канадского производства для пяти детей (два ребенка получили по два аппарата). Остальные средства потратили на покупку детского аудиометрического комплекса для центра проблем слуха.

Всеукраинский благотворительный фонд «От сердца к сердцу» был создан восемь лет назад при поддержке центральных органов власти. Его задача – сбор средств в регионах в помощь хронически больным и пациентам, имеющим особую социальную потребность. Всего за время существования фонда в области собрали более 590 тысяч гривен. В прошлом году – на инсулиновые помпы для детей, больных сахарным диабетом, рассказал директор Департамента здравоохранения облгосадминистрации Александр Галацан.

Сейчас в регионе проживают более тысячи детей с проблемами слуха разной степени тяжести, ежегодно отклонения выявляют в среднем у сотни ребят. За последние три года слуховые аппараты за бюджетные средства получили почти полтысячи детей.

«Современные средства коррекции слуха являются довольно дорогостоящими. Даже самый примитивный слуховой аппарат стоит три-четыре тысячи гривен, а более современные, цифровые, которые могут полностью корректировать проблемы со слухом, – а именно такие и вручали сегодня детям – до десяти тысяч гривен. Бывают ситуации, когда ребенок нуждается не в одном, а в двух аппаратах, чтобы иметь нормальный стереоскопический слух», – добавил Александр Галацан.

Акция «От сердца к сердцу» продолжится и в этом году. В этот раз волонтеры будут собирать деньги для детей с проблемами зрения.

Источник: Городской дозор

В 1924 году в мире появилась обособленная система спорта глухих под руководством Международного комитета спорта глухих (CISS). В этом же году неслышащему французу Э. Рубенсу-Альке удалось собрать на парижском стадионе «Персен» 133 спортсменов из Бельгии, Великобритании, Венгрии, Голландии, Италии, Польши, Румынии, Франции, Чехословакии. Они состязались по легкой атлетике, плаванию, футболу, велогонкам и стрельбе. Эти соревнования вошли в историю как первые Всемирные игры глухих.

Эти игры были аналогом Олимпийских игр. В 1951 году Международный комитет спорта глухих получил признание Международного Олимпийского комитета. Советские спортсмены впервые приняли участие в Играх лишь в 1957 году – тогда же СССР вступил в ряды Международного спортивного комитета глухих. Кстати, первые Паралимпийские игры были организованы только спустя три года – в 1960 году – в Риме.

Валерий Рухледев – президент Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское общество глухих» (ВОГ), в июле 2013 года был избран президентом Международного комитета спорта глухих (МКСГ). Валерий Рухледев стал чемпионом СССР по дзюдо среди слышащих, несмотря на диагноз «тотальная глухота 4-й степени». Сейчас уловить хотя бы какие-то звуки ему помогает слуховой аппарат.

– Валерий Никитич, многие люди никогда не слышали о существовании специальных Международных игр для глухих. Почему они не освещаются так же, как и Олимпийские? И почему их не проводят вместе в Паралимпийскими или Олимпийскими?

– Первые Всемирные игры глухих прошли в 1924 году. И только в 2001-м они получили название Сурдлимпийские или Дефлимпийские. В 1985 году президент МОК Хуан Антонио Самаранч попросил международный комитет спорта глухих (МКСГ) объединиться с Международным Паралимпийским комитетом (МПК), чтобы выстроить таким образом организационную структуру спорта инвалидов под эгидой МОК. Самаранч тогда заявил МКСГ, что глухим будет предоставлена автономия с тем, чтобы они могли далее проводить свои Игры. МКСГ принял предложение, и в 1986 году был принят в члены Международного Координационного комитета, который в 1989 году был переименован в Международный Паралимпийский комитет. А МКСГ стал членом-основателем МПК.

МКСГ провел переговоры с МПК по вопросам сохранения своей автономности, продолжения проведения отдельных Игр глухих и получения части любого дохода от спорта инвалидов. Эти предложения не встретили всеобщего одобрения со стороны других спортивных организаций инвалидов. Несмотря на это, МПК был сформирован и МКГС занял свое место в Исполкоме.

– Но, насколько мне известно, в 90-е годы ситуация ухудшилась. Что тогда изменилось?

– Да, действительно, ситуация усугубилась. Ряд национальных Олимпийских комитетов не занял четкую позицию по вопросу Игр глухих. Некоторым спортивным федерациям глухих даже отказывали в разрешении на участие в Играх глухих – им было сказано: принимать участие в Паралимпийских играх. И это несмотря на то, что там вообще не было заявлено соревнований для глухих спортсменов.

МКСГ обратился в МПК с просьбой разрешить этот конфликт, но МПК не помог. Кроме того, МПК не делился с МКСГ финансированием со стороны МОК, несмотря на соглашение. Тогда члены МКСГ пришли к выводу, что пора окончательно определиться: или отказаться от членства в МПК, или отказаться от Сурдлимпийских игр и принимать участие в Паралимпийских играх. На Конгрессе МКСГ 1993 года в Софии делегаты поставили задачу перед Исполкомом – проанализировать возможные последствия этих двух решений и дать ответ на Конгрессе 1995 года.

В последующий период МКСГ постоянно ставил вопрос перед МПК: что подразумевает под собой участие глухих спортсменов в Паралимпийских играх – в отношении числа спортсменов, видов спорта, предоставления переводчиков и контроля соревнований. МПК так и не дал официального ответа. Очевидно, что это было явным знаком их сопротивления. МПК знал о высокой стоимости переводческих услуг, широком перечне видов спорта глухих и понимал, что на все это уйдет большая часть бюджета, чего он не желал.

– А если бы не вопрос финансирования, глухие спортсмены могли бы соревноваться под эгидой Паралимпиады?

– Наши спортсмены все равно не могли бы состязаться под эгидой Паралимпиады, поскольку у нас достаточно широкий перечень видов спорта – глухие бы выбивались из общего ряда. А на сокращение видов спорта мы не пошли бы. Можем согласиться разве что на то, чтобы проводить Сурдлимпийские игры в тот же год, что и Олимпийские – вслед за Паралимпийскими играми.

Но МОК не увеличил финансирование – вместо этого в какой-то момент олимпийский комитет сообщил МКСГ, что при желании наши члены могут покинуть эту международный паралимпийский комитет. При этом МОК заявил, что и дальше будет продолжать признавать МКСГ и игры глухих. На Конгрессе 1995 года в Хельсинки делегаты МКСГ единогласно проголосовали за выход из МПК. В 2001 году на конгрессе в Риме Всемирные Игры глухих были переименованы в Дэфлимпийские или Сурдлимпийские.

Тогда же – в октябре 2001 года – в России на конференции с участием президента Олимпийского комитета России Л.В. Тягачева и руководителей Госкомспорта России был создан Сурдлимпийский комитет России (СКР). Учредителями СКР стали общественные организации глухих – Российский спортивный Союз глухих, Российский футбольный союз глухих и Фонд «Поддержка президентских программ по делам инвалидов».

Изучив историю, мы поняли главное – мы упустили полное признание международного олимпийского комитета. МОК так и не подписал соглашение с МКСГ. Поэтому сегодня мы хотим добиться того, чтобы у нас в статусе были права на уровне Международного Паралимпийского комитета. Тогда МОК найдет возможность оказывать внимание не только Международному Паралимпийскому течению, но и Международному комитету спорта глухих. Тогда и СМИ заинтересуются нами, и многие узнают, что же такое Сурдлимпийские игры. Недавно мы подготовили проект соглашения между МОК и МКГС и направили его президенту МОК Томасу Баху. Поскольку Бах – тоже вновь избранный президент, мы надеемся, что он пойдет нам навстречу в данном вопросе.

– В каких видах спорта участвуют глухие спортсмены?

– Сегодня мы культивируем 25 летних и зимних сурдлимпийских видов спорта. Это легкая атлетика, волейбол, пляжный волейбол, баскетбол, борьба вольная, борьба греко-римская, гандбол, дзюдо, карате, тхэквондо, спортивное ориентирование, футбол, горнолыжный спорт, лыжные гонки, сноуборд, хоккей, керлинг, велоспорт, маунтинбайк, плавание, настольный теннис, бадминтон, теннис, пулевая стрельба и боулинг, а также 4 вида спорта не входящие в программу сурдлимпийских игр - футзал, шахматы, шашки, армрестлинг.

Во всех этих дисциплинах мы проводим до 140 спортивных мероприятий – это чемпионаты, первенства и Кубки России, учебно-тренировочные сборы и участие в официальных международных соревнованиях, Спартакиады по летним и зимним видам спорта и фестивали спорта среди юношей и девушек.

– Оказывает ли вам сегодня государство финансовую поддержку?

– Всероссийское общество глухих (ВОГ) – общественная негосударственная организация, а весь бюджет находится в государственных структурах. Мы стараемся добиться того, чтобы государство поддерживало нас финансово – только тогда мы сможем развиваться. Во времена Советского Союза специализированные предприятия нашего Общества имели большую прибыль, которой хватало не только на проведение культурных и спортивных мероприятий, но и строительство Домов культуры, новых зданий предприятий, жилых домов, а также школ для глухих и слабослышащих.

Но времена изменились, и сегодня уже этого нет. Наша организация не может получить прямой госзаказ в условиях рыночной экономики. На развитие предприятий и покупку нового оборудования денег нет средств. Правда, ежегодно государство выделяет из Федерального бюджета субсидии на поддержку Всероссийских общественных организаций инвалидов, к которым относится и ВОГ. А что касается спорта, то мы получаем существенную государственную поддержку – нам выделяют средства на проведение соревнований, о которых мы уже говорили, на учебно-тренировочные сборы, экипировку; чемпионам и призерам Сурдлимпийских игр премии выплачиваются на уровне чемпионов и призеров олимпийских игр.

– С какими еще проблемами вы сталкиваетесь, помимо финансовых?

– Одна из главных проблем глухих – это коммуникация, причем во всех сферах жизни. У нас огромный дефицит переводчиков жестового языка и спортивных тренеров, владеющих жестовым языком. Я считаю, что статус переводчиков нужно поднять на уровень переводчиков иностранных языков. Тогда эта работа станет престижной и высокооплачиваемой.

– В каком виде спорта преуспевают глухие спортсмены – в командном или в индивидуальном?

– Хочу заметить, что у нас есть такие виды спорта, как боулинг и спортивное ориентирование, чего нет в Олимпийской программе. А наши спортсмены преуспевают, конечно же, в индивидуальных видах спорта, таких как плавание, легкая атлетика, борьба. В команде они тоже хорошо себя проявляют, но им там сложнее, поскольку они не слышат друг друга и не могут переговариваться во время соревнований, как это делают слышащие спортсмены. Но, несмотря на это, глухие спортсмены участвуют в командных видах спорта и на чемпионатах Европы, и на чемпионатах мира, и на Сурдлимпийских играх.

Например, на Летних играх в Болгарии, которые проходили в 2013 году, наша сборная выступила очень достойно. Мы тогда завоевали 177 медалей, побив рекорд американцев, поставленный в 1995 году в Вашингтоне.

– Так, а почему все-таки Сурдлимпийские игры сегодня проводят на год позже?

– Первые Всемирные игры глухих прошли в 1924 году и с тех пор проводились раз в четыре года. На Всемирном конгрессе Международного комитета спорта глухих в 1995 году мы упустили момент, когда нужно было заявить о необходимости проводить Сурдлимпийские Игры одновременно с Олимпийскими и Паралимпийскими. Но мы решим этот вопрос. На мойвзгляд, это будет справедливо – проводить в один год Олимпийские, Паралимпийские и Сурдлимпийские игры.

Добавлю, что ближайшие зимние Сурдлимпийские Игры пройдут в 2015 году в Ханты-Мансийске. Все страны мира уже получили от нас информацию о предстоящих играх и готовятся к ним. Я уверен, что эти игры пройдут на таком же высоком уровне, как и Олимпийские. Ведь мы неоднократно подавали заявку на право проведения зимних игр на территории России, и только в этот раз нам дали такую возможность. В 2015 году мы покажем все, на что мы способны. Я считаю, что проведение Сурдлимпийских Игр на территории России – это огромный толчок для развития спорта глухих у нас в стране.

Отмечу также, что сейчас у нас на повестке дня стоит вопрос развития детского спорта. На прошедшем Конгрессе МОК мы провели переговоры относительно проведения первых Олимпийских игр среди глухих детей.

Источник: МТРК Мир

Когда я поехала в эту школу, еще не знала, что здесь создана федеральная опытная площадка «Образование и занятость выпускников на рынке труда» в рамках российско-американской программы, а потому местные педагоги проводят много разных экспериментов. Знала только, что учительница этой школы Ольга Мамонтова создала электронное учебное пособие по информатике для 7-го класса, с которым и вошла в число лауреатов ХVI Всероссийского педагогического конкурса методических разработок «Сто друзей», завершившегося на днях. А в итоге оказалось, что в школе целый творческий коллектив работает над созданием таких электронных диковинок. Причем по разным предметам, и возглавляет авторскую группу та же учительница.

Аналогов этим специализированным учебным пособиям в России пока нет. Хотя необходимость в них для обучения слабослышащих детей давно назрела. Короче, в этой школе-интернате решили не ждать милости сверху, а взять инициативу в свои руки.

Что в словаре, то и на языке

В кабинете информатики идет урок. Здесь лишь несколько школьников, и все они за компьютерами. Мне объяснили: так и должно быть, в классе минимум учеников, чтобы с каждым слабослышащим можно было работать индивидуально.

Учитель, та самая Ольга Мамонтова, подходит к ученице. На мониторе девочки открыта картинка, и педагог громко и четко обращается к ней, указывая на изображение. Это как раз страница в электронном пособии по информатике для седьмого класса, которое создала сама Ольга Васильевна.

– Что это такое, Лиза?

Школьница затрудняется ответить.

Учитель повторяет вопрос. А потом, когда видит, что ребенок не справляется со сложной задачей, помогает ученице. Вместе с ней громко по слогам произносит:

– Кла-ви-а-ту-ра!

Так и все ребята проговаривают каждое слово, а потом записывают его в словарь.

Потом идут ребусы, кроссворды, задания по определенной теме. Всего в пособии 34 темы, на весь курс седьмого класса.

Два года учитель работала над этим электронным пособием. И, по ее словам, теперь предстоит работать над его улучшением, вносить коррективы.

Ученики здесь не глухие в полном смысле этого слова, каждый в какой-то степени слышит. Есть те, у кого тяжелые поражения, у некоторых они незначительные. Эти дети слышат, а потому и разговаривают неплохо.

Я заметила в одном из классов такую картинку: зашел дежурный «по чистоте» и стал клянчить у классного руководителя «послабления», чтобы позволил ему вымыть кабинет во время урока, а не после. Очень уж не хотелось мальчишке тратить на такое занудство, как мытье полов, свое свободное время. Спор продолжался минут пять, учитель не соглашался, мальчишка приводил аргументы в пользу своей позиции. Внятно и четко. Если не знать – сразу и не поймешь, что у парня проблемы со слухом. Подумаешь, что это иностранец, который хорошо владеет речью, но говорит с небольшим акцентом.

Есть и другие ребята, которые почти не слышат. Этим детям, поняли преподаватели, обучение при помощи компьютера просто открывает другие горизонты.

Русский как иностранный

– Представьте себе, что вы с закрытыми ушами, не слыша слов, пытаетесь изучать иностранный язык. В таком же положении слабослышащие, которым нужно и слух натренировать, и научиться говорить, – объяснили учителя. – Наши ученики – обычные дети. Среди них есть и очень талантливые. Но их лексический запас значительно беднее нашего. Они могут не понимать самых обычных слов, которые мы используем в обиходе. А чтобы изучить школьную программу, нужно прежде всего овладеть сложной терминологией. Недаром буквально каждый урок по каждому предмету начинается здесь с составления словаря. Все ученики ведут такие словарики. Но им недостаточно посмотреть, как пишется слово. Надо еще представлять, как выглядит предмет, который оно обозначает, и запомнить, как оно произносится. И в этом смысле возможность учиться по компьютеру – огромное благо. Она позволяет преодолевать информационную грань между мирами слышащих и неслышащих. За счет наглядности.

Например, в электронное учебное пособие по информатике включен не только текст, но и иллюстрации, ребусы, кроссворды, вопросы и задания. По информатике, конечно. То есть большой объем материала, касающегося устройства и работы компьютера.

Другие учебники

Автором электронного пособия «История России с древнейших времен и до XVI века» для шестиклассников стала учитель истории Ирина Юрьевна Чернакова.

А вот над пособием по русскому языку для выпускников школы, десятиклассников (равно девяти классам обычной школы), по подготовке к итоговым экзаменам работа еще ведется. Разрабатывают его все шесть преподавателей русского языка, работающих в 38-й школе. Руководит работой учитель Валентина Прокопьевна Филатова. Пока готовы лишь некоторые фрагменты, но и они позволяют сделать обучение более продуктивным и наглядным.

К слову, сотрудники 38-й не против того, чтобы их опыт использовали и в других школах. И очевидно, что интерес к нему уже есть: в тот день, когда мы туда приехали, в школе ждали еще и журналистов из Москвы. Их тоже заинтересовали те самые электронные учебники.

– Со временем такие пособия мы планируем «написать» и по другим предметам. Например, по физике, по литературе, – поделилась планами Марина Владимировна Славгородская, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. – Электронные ресурсы помогают не только в дистанционном образовании, хотя и этот момент очень важен.

Здорово, когда глухие ребята сидят дома в морозы или во время болезни и через компьютер учатся. Но есть и другая задача: развивать наших детей, выводить их в мир. Чтобы они могли участвовать в разных олимпиадах, конкурсах, дистанционно поступали на подготовительные курсы при профессиональных учебных заведениях.

Источник: Кузбасс

Сурдоперевод появится у телепередач в Удмуртии. На эти цели из региональной казны будет выделено полмиллиона рублей.

Для глухих и плохослышащих жителей республики власти организуют транслюцию телепередач с субтитрированием и сурдопереводом. Обойдется это республиканской казне в полмиллиона рублей, пояснила министр социальной защиты населения Удмуртии Ольга Корепанова.

Когда именно и у каких телепрограмм появится особый перевод пока не сообщается.

В следующем учебном году ВлГУ сделает очередной шаг в развитии инклюзивного образования - будет набрана группа слабовидящих ребят и, возможно, инвалидов-опорников. Они будут учиться на бюджетных местах.В апреле этого года центру профессионального обучения инвалидов ВлГУ исполнится 20 лет. Сегодня в нем учатся около 200 студентов с разными формами инвалидности - в колледже, бакалавриате и магистратуре.

Все 20 лет Владимирский центр специализировался на образовании инвалидов по слуху - глухих и слабослышащих. Наработаны методики, подготовлены преподаватели, есть свои сурдопереводчики. Причем здесь учатся ребята со всей страны. Сейчас слабослышащих студентов 99 человек плюс один аспирант - Максим Зимин.

- Сегодня перед нами поставлена задача, в том числе и губернатором области Светланой Орловой, - укрупнять центр, - рассказывает директор центра профессиональной подготовки профессор Игорь Егоров. - Руководство университета дало задание нам и факультету довузовской подготовки выяснить, сколько ребят-старшеклассников с разной формой инвалидности, в том числе и колясочников, смогли бы в перспективе учиться в нашем центре.

Разработана программа, благодаря которой в университете получают высшее образование несколько слабовидящих студентов. Теперь это направление будет расширено. Появится новое отделение для слабовидящих и опорников.

- Дело в том, что университет заключил договор о сетевом взаимодействии с университетом управления ТИСБИ (Татарстан) и Новосибирским государственным техническим университетом, которые также занимаются «особенными» студентами, - сообщил Игорь Егоров. - Недавно мы в «тройке» поучаствовали в конкурсе фонда просвещения «МЕТА» (семейный Фонд председателя совета директоров ФК «УРАЛСИБ» Н.Цветкова) и выиграли грант на развитие. Наша доля - около 300 тысяч рублей.

Центр стал сотрудничать со школами-интернатами для слабовидящих во Владимире и Коврове. Игорь Николаевич недавно возил самых способных школьников для участия в олимпиаде по математике в Москву. Кроме того, студенты потихоньку вовлекают ребят в культурную жизнь.

- Сейчас мы разрабатываем учебные программы, рекомендации для поступления, проводим мониторинг, выявляем существующие пробелы в знаниях. У нас уже есть наработанные материалы для обучения слабослышащих, с помощью компьютерных технологий и шрифта Брайля их можно адаптировать для слабовидящих. Тем самым мы создадим новые технологии и методы работы с инвалидами. Возможно, удастся помочь даже кому-то из слепоглухих ребят - встречается и такая патология.

Учебная подготовительная программа будет апробирована во Владимирской школе-интернате для слабовидящих - реализация ее начнется в ближайшее время. Деньги полученного от фонда просвещения «МЕТА» гранта пойдут также на повышение квалификации в Московском психолого-педагогическом университете 10 школьных учителей и 15 преподавателей университета. Таким образом, появятся тьюторы (наставники) инклюзивного образования. Программу тьюторского сопровождения уже разрабатывают ученые кафедры психологии личности и специальной педагогики ВлГУ.

Кроме слабовидящих в новой группе, вероятно, будут учиться и ребята в инвалидных колясках. Для них предусмотрены учебные классы на первом этаже в корпусе института экономики, который оборудуют пандусами.

Основными партнерами проекта являются служба занятости и департамент образования области. Игорь Егоров утверждает, что все выпускники Центра профессионального обучения инвалидов находят работу, на бирже никто не стоит. Недавно два выпускника магистратуры устроились работать на одном из предприятий ОАО «Точмаш». Для них по федеральной программе оборудованы рабочие места, ребята довольны.

Благодаря увеличению ставок сурдопереводчиков - их сейчас 10 - слабослышащие ребята имеют возможность подрабатывать прямо со студенческой скамьи, пробуя себя в этой роли. С одним из таких помощников-сурдопереводчиков мы познакомились во время экскурсии по учебным лабораториям центра. Студент 4-го курса Рамиль Фатхутдинов приехал учиться во Владимир из Ижевска.

- Толковый паренек, беру его на будущий год в магистратуру, - комментирует Игорь Николаевич. - Он работает над темой «Трубопроводная арматура для нефтеперекачивающих станций». На одной из таких станций на родине работают его родители, так что в будущем трудоустройство ему гарантировано.

Новые планы и перспективы центра помогут многим ребятам с инвалидностью почувствовать себя хорошо образованными и полноправными членами общества.

Источник: Владимирские Ведомости

Сегодня во всём мире отмечают день спонтанного проявления доброты. Именно в этот праздник третий год подряд артисты благовещенского Дома культуры дают спектакль в местной школе-интернате для слабослышащих детей.

«Мини-спектакль написали сами на основе упражнений. Есть такое упражнение, когда берётся обычный предмет, и потом с помощью фантазии мы его применяем как-то по-другому. Берём газету, делаем из неё кулёчек – вот можно семечки щелкать», – говорит художественный руководитель театральной студии «Этюд» Екатерина Набока. 

На какое-то время шарф у детей стал змеёй, подушка – мячом, а картинная рама – баскетбольным кольцом. Возможность пофантазировать предоставили и воспитанникам интерната. Благодаря педагогу-сурдопереводчику получилась интерактивная игра. В завершение встречи руководитель театральной студии «Этюд» Екатерина Набока предложила детям вместе поставить спектакль.

Источник: Амур.инфо

В Выборгском районе Ленобласти в автокатастрофе в "Брусничном" погибли преподаватели интерната для глухих и молодая пара.

Как стало известно 47news, две женщины, погибшие в субботу, 15 февраля, в аварии перед пропускным пунктом "Брусничное" 44-летняя Елена Ходакова и 46-летняя Татьяна Ланевская были преподавателями в школе-интернате № 31 для глухих детей, находящейся в Санкт-Петербурге. Оба учителя проработали в специализированном учебном учреждении около десяти лет.

Также стало известно, что в аварии погибла супружеская пара - 26-летний Дмитрий Верхов и 24-летняя Елена Шовкун. По информации родственников погибших, Верхов работал в телекоммуникационной компании. Детей у пары не было.

Напомним, авария  произошла около 10 часов на 16-м км автодороги Выборг — Брусничное. По предварительным данным, водитель микроавтобуса Volkswagen на крутом повороте не справился с управлением, выехал на полосу встречного движения и совершил столкновение с лесовозом. В результате аварии десять человек погибли и еще три, в том числе водитель грузовика, госпитализированы в больницу.

Напомним, что в случае, если вы стали свидетелем этой трагедии или являетесь родственником погибших и пострадавших и считаете нужным рассказать о деталях ДТП, звоните по дежурному номеру редакции 47news +7(981)857-25-93.

Источник: 47news.ru

Глухой житель Калифорния был избит с применением электрошокера несколькими полицейскими, пока пытался объяснить сотрудникам полиции, что не слышит их. Теперь пострадавший судится с местным отделением полиции.

Иск был подан от имени Джонатана Мейстера, пишет англоязычный портал RT. В документе утверждается, что полиция применила чрезмерную силу в отношении мужчины и нарушила американское законодательство об инвалидах.

Инцидент произошёл 13 февраля, когда Мейстер приехал к знакомому, чтобы забрать у него сноуборд и снаряжение для катания. Один из соседей несколько раз окликнул Мейстера, но тот не ответил, после чего мужчина сообщил в полицию о краже со взломом в доме по соседству.

Когда два офицера прибыли на место происшествия, Мейстер попытался использовать жесты, чтобы объяснить им, что не слышит их. Однако, как утверждает Мейстер, полицейские приблизились к нему, один из них схватил его за руку и попытался надеть наручники. Агрессия полицейских и боль от наручников заставили Мейстера рефлекторно одёрнуть руки и отбежать в сторону забора.

Полицейские догнали глухого мужчину, повалили его на землю и применили электрошокер.

Мейстер в конечном счёте потерял сознание и был доставлен в больницу, позже ему было предъявлено обвинение в нападении. Офицеры описали его как в своём рапорте «агрессивного и жестокого», но в конечном счёте сняли обвинения.

Представители полиции отказались комментировать ситуацию.

Источник: RT

14 февраля 2014 года в 10.00 в здании Крымского института права Национального университета «Одесская юридическая академия» (г. Симферополь, ул. Гоголя, 9) состоялось вручение сертификатов первым выпускникам компьютерных курсов для пожилых людей г. Симферополя. 

Вчерашние новички рассказали о том, каких успехов им удалось достичь, какие их ожидания и страхи не оправдались, а также, как компьютерные курсы смогли изменить их жизнь.

Сертификаты в торжественной обстановке вручили директор Крымского института права Национального университета «Одесская юридическая академия» Николай Колюка и народный депутат Украины Виталина Дзоз. 

В 11.00 в этом же здании состоялось открытие первых в Украине бесплатных курсов компьютерной грамотности для глухих пожилых людей. Постигать азы работы с компьютером симферопольцы с ограниченными возможностями будут не только с помощью внимательных преподавателей-сотрудников института, но и опытных ассистентов-сурдопереводчиков. Открытие такой специальной группы – инициатива народного депутата Украины Виталины Дзоз. 

По мнению парламентария, пожилые люди с ограниченными возможностями гораздо больше других нуждаются в социализации и интеграции в общество. «Изучение основ работы с компьютером и сетью Интернет откроет для таких симферопольцев огромные возможности в обучении, общении и досуге. Благодарна руководству Крымского института права Национального университета «Одесская юридическая академия» за активную гражданскую позицию и поддержку. Очень рада, что наша инициатива оказалась столь востребованной и нужной людям. И очень удивлена, что таких курсов для людей с ограниченными возможностями сегодня в Украине нет. Что ж, традиционно, станем первооткрывателями», - говорит народный депутат.

За дополнительной информацией обращаться по тел: (0652) 62 14 64, контактное лицо – Семёнова Елена Анатольевна. 

Источник: Крымское Эхо

Павел Баранов приехал в Красноярск из села, чтобы найти работу. Год мужчина вынужден перебиваться ночёвками у друзей. Снять квартиру денег нет, а на предприятия не берут.

"У меня есть специальность сборщика мебели. А работодатель отказывает, потому что глухой, говорит: как мы будем с тобой общаться?", - поясняет безработный, инвалид по слуху Павел Баранов.

В таком же безвыходном положении когда-то был и Сергей Чуриков. Сегодня он передовик на заводе по производству автомобильных дисков. "Да, были трудности, я ходил в разные организации, меня не брали. Я просил своих друзей, чтобы они нашли мне работу именно на этом заводе. Чтобы они подошли к начальнику и попросили, чтобы меня взяли", - рассказывает опиловщик, инвалид по слуху Сергей Чуриков.

В цехе опиловщиков 36 инвалидов по слуху. Их задача - зачищать дефекты и делать литьё гладким. За день через руки одного мастера проходит по две сотни дисков. "Есть у нас инвалиды, которые работают уже 15-16 лет. Конечно, у них получается очень хорошо. Есть такие, которые год-два, у них похуже. Это не зависит от того, инвалид или не инвалид", - отмечает директор компании по производству автомобильных дисков Василий Мельников.

Не жалуются на своих глухих сотрудников и в детской краевой больнице. Здесь 30 работников-инвалидов. В основном санитарки и уборщицы. "Работой их мы довольны. За 25 лет существования нашего учреждения не было ни разу увольнения таких людей по каким-то виновным статьям", - подчеркнула заместитель главного врача по кадрам красноярской краевой детской больницы Ольга Кирианова.

Особенно много глухих осталось на улице после сокращений на красноярском комбайновом в 2013. В советские годы на заводе трудилось 250 инвалидов. "В 60 годы было направление такое - большие группы создавать на предприятиях. Первая группа у нас была на швейной фабрике "Заря". Женщины глухие, в основном швеи. Была большая группа и переводчик", - рассказал председатель красноярского краевого общества глухих с 1961 по 2005 г. Владимир Еськов.

Сегодня сурдопереводчик на предприятиях - редкость. Общаются с глухими чаще при помощи карандаша и бумаги.

Что же мешает остальным работодателям? Скорее всего, простая лень. Ведь взять на работу глухого человека - значит нагрузить себя дополнительными заботами. Однако в подобной ситуации может оказаться каждый. Ведь по статистике в России 13 миллионов глухих, и 4 из них - это люди, которые приобрели страшный недуг в течение жизни.

Источник: ГТРК Красноярск