Новости глухих

​В Москве 5 августа 2016 года состоялась торжественная презентация видеогида – совместного проекта Музея русского импрессионизма и Центра образования глухих и жестового языка. Новый видеогид в Музее русского импрессионизма  –  это событие, знаменующее появление на карте Москвы ещё одной арт-точки, доступной для людей с нарушением слуха.
 
В Музее уже сейчас, спустя два месяца после открытия, успешно запустились плановые экскурсии на русском жестовом языке, которые впервые в Москве ведет глухой гид, главный редактор журнала «ВЕС» Виктор Паленный.
 
И теперь, созданный видеогид, в котором рассказ о картинах и художниках полностью ведется на русском жестовом языке, представит феномен русского импрессионизма на примере жемчужин музейной коллекции, среди которых – полотна Константина Коровина, Валентина Серова, Бориса Кустодиева, Константина Юона, Петра Кончаловского, Юрия Пименова и других выдающихся русских живописцев.
 
Видеогид, созданный совместно с Центром образования глухих и ЖЯ, встроен в мобильное приложение, разработанное компанией DECK, и доступен на платформах Android и IOS, полностью отвечая требованиям современного музейного пространства. Он должен стать помощником и проводником как в музее, так и за его пределами. Рассказчик – известная в сообществе глухих Москвы, лингвист и художник, Татьяна Давиденко. Сопровождается субтитрами на русском языке.
 
«Глухих.нет», как всегда, предлагает вашему вниманию небольшой видеосюжет с места события. Приятного просмотра!
 

Кинотеатр «МУВИЗ» запускает новый проект, главная цель которого – предоставить доступ к современному кино слабослышащим и глухим гражданам! В расписании в удобное время ежедневно будут транслироваться главные новинки кинопроката, снабженные субтитрами!

Просмотр кино в кинотеатре – особая магия, которая погрузит в историю с головой. Плюс традиционные удовольствия современного кинолюбителя-киномана – напитки, попкорн, сладости, все это есть в кинобарах. На сайте кионтеатра «МУВИЗ» в разделе новостей можно узнать всю информацию по проекту, уточнить расписание или приобрести билеты онлайн! На странице в ВКонтакте так же предоставляется актуальная информация по фильмам, снабженным субтитрами.

Смотрите кино на большом экране таким, каким его задумали создатели. Вы это заслужили!

Кионтеатр расположен по адресу: по адресу г. Волгоград, бульвар 30-летия Победы, 21, молл «Парк Хаус», 3 уровень. Кинотеатр работает с 10:00 до 00:30 каждый день.

С 11 августа 2016 года смотрите:

Стартрек: бесконечность
с субтитрами в 2D и 3D-форматах!

Возрастной рейтинг: 12+
Страна: США

Бесстрашная команда крейсера Звездного Флота «Энтерпрайз» исследует неизведанные глубины космоса. Во время этого полного опасностей путешествия герои сталкиваются с таинственной силой, ставящей под угрозу не только их миссию и стабильность Федерации, но и весь миропорядок.

В ролях: Крис Пайн, Закари Куинто, Саймон Пегг, Карл Урбан, Зои Салдана, Джон Чо, Антон Ельчин, Идрис Эльба
Режиссер: Джастин Лин («Форсаж» 4, 5, 6).
Продюсер: Джей Джей Абрамс («Звездные войны: Пробуждение силы», «Звездный путь», «Стратрек: Возмездие», сериал «Остаться в живых»).
Продолжительность: 2:05.

Трейлер с субтитрами. В случае отсутствия субтитров включите их в настройках в окне воспроизведения.

Стоимость 2D-версии – 120 рублей.
Стоимость 3D-версии – 150 рублей.

Более подробную информацию о фильме вы можете узнать по ссылке.

С 18 августа 2016 года смотрите:

Тайная жизнь домашних животных
с субтитрами в 2D-формате !

Возрастной рейтинг: 6+
Страна: США, Япония

Что делают домашние животные пока хозяева пропадают на работе? С тоской смотрят в окно? Смиренно дремлют на коврике у двери? Как бы не так. Они ведут свою тайную жизнь.

Режиссер: Крис Рено («Гадкий Я» 1 и 2, «Лоракс»), Ярроу Чейни.
Продюсер: Кристофер Меледандри («Гадкий Я» 1 и 2, «Лоракс», «Миньоны»).
Продолжительность: 1:30.
 

Трейлер с субтитрами. В случае отсутствия субтитров включите их в настройках в окне воспроизведения.

Стоимость уточняйте на нашем сайте ближе к премьере.

Более подробную информацию о фильме вы можете узнать по ссылке.

Информацию о дальнеших премьерах уточняйте на сайте кинотеатра!

Жительница Франции перевезла своих детей в Новосибирск из-за страха перед террористами. Ее слабослышащий муж обратился за помощью к российским властям.

В региональное управления ФССП обратилось Минобрнауки РФ с просьбой разыскать двух мальчиков, которых мать вывезла из Франции. После долгих поисков приставам удалось убедить женщину через ее представителя встретиться с ними.

«Гражданка Т. была крайне испугана сложившейся политической обстановкой в республике Франция, в частности бесчинствами религиозных фундаменталистов и беженцев из стран Ближнего Востока, — говорится в сообщении пресс-службу УФССП. — Поделившись опасениями со своим мужем-инвалидом и предложив переехать в Россию, она встретила непонимание и отпор не только от супруга, но и от его ближайших родственников. Муж, являющийся слабослышащим, взаимодействовал с миром преимущественно благодаря гражданке Т., и в радикальной форме заявил, что если она не желает оставаться во Франции, то он через суд отберет у нее детей, тем самым желая привязать законную супругу к себе еще прочнее».

Через несколько дней приставы подтвердили «благоприятное» физическое состояние детей. В то же время должностные лица смогли разрешить конфликт между женой и мужом — она не будет препятствовать общению мужчины с детьми. «Ко всему прочему, гражданка Т. также предложила своей „второй половинке“ переехать в Россию, пообещав оказать мужу помощь в получении российского гражданства», — добавили в ведомстве.

Источник: Тайга.инфо

​5 августа 2016 года состоится торжественная презентация видеогида – совместного проекта Музея русского импрессионизма и Центра образования глухих и жестового языка. Новый видеогид в Музее русского импрессионизма  –  это событие, знаменующее появление на карте Москвы ещё одной арт-точки, доступной для людей с нарушением слуха. 

Доступная среда – одна из приоритетных задач, которую поставила перед собой команда Музея со дня открытия. При этом было важно ориентироваться не только на опыт других музеев, но и создавать новое, прибегая к помощи и консультации как профессионалов, так и рядовых посетителей, ради которых все создается. Ряд музеев Москвы и общественных организаций, которые уже сейчас занимаются разработкой программ доступности, откликнулись на призыв Музея к составлению новых современных инклюзивных программ, активно помогая и оказывая поддержку в их реализации. Среди них – Дарвиновский музей, Музей современного искусства «Гараж», Институт «Реакомп» и ВОС (Всероссийское общество слепых) и, конечно же, Центр образования глухих и ЖЯ, совместно с которым происходит адаптация программ для посетителей с нарушением слуха.

В Музее уже сейчас, спустя два месяца после открытия, успешно запустились плановые экскурсии на русском жестовом языке, которые впервые в Москве ведет глухой гид, главный редактор журнала «ВЕС» Виктор Паленный.

И теперь, созданный видеогид, в котором рассказ о картинах и художниках полностью ведется на русском жестовом языке, представит феномен русского импрессионизма на примере жемчужин музейной коллекции, среди которых – полотна Константина Коровина, Валентина Серова, Бориса Кустодиева, Константина Юона, Петра Кончаловского, Юрия Пименова и других выдающихся русских живописцев.

Видеогид, созданный совместно с Центром образования глухих и ЖЯ, встроен в мобильное приложение, разработанное компанией DECK, и доступен на платформах Android и IOS, полностью отвечая требованиям современного музейного пространства. Он должен стать помощником и проводником как в музее, так и за его пределами. Рассказчик – известная в сообществе глухих Москвы, лингвист и художник, Татьяна Давиденко. Сопровождается субтитрами на русском языке.

Впервые опробовать и получить подробную инструкцию по использованию видеогида можно на презентации в Музее 5 августа в 11:00. Помощь гостям мероприятия будут оказывать профессиональные переводчики и волонтеры. Презентация будет сопровождаться синхронным переводом на русский жестовый язык. Воплощение данного проекта является следующим шагом в реализации большой идеи о создании безбарьерной среды для всех посетителей. Музей планирует и дальше развивать современные инклюзивные мультимедиа программы для детей и взрослых, проводить открытые детские мастерские, мастерские для взрослых с профессиональным художником, а также продолжит разработку экскурсий, доступных для всех.

Таким предстает новый Музей, в котором неразрывно слились история и современность, высокие технологии и доступность, и появление видеогида станет еще одним шагом к открытости музейного пространства для всех посетителей. Но на этом, одновременно большом и маленьком шаге, команда Музея не собирается останавливаться, желая, чтобы Музей и русский импрессионизм каждый раз открывался с совершенно новой, всегда позитивной и светлой стороны.

АДРЕС МУЗЕЯ: Москва, Ленинградский просп., 15, корп.11.

 

Девочка не помнит фамилию и адрес и говорит, что ее ночью в лесу бросили родители.

Около 14 часов в воскресенье, 31 июля, в стоящий на окраине леса в Мочище дом позвонила девочка. «Помогите, пустите!» – сказала она открывшим дверь хозяевам.

Со слов владельца жилища Алексея Крестьянова, девочка была мокрая, изможденная, искусана комарами. Девочке 10 лет. Зовут Маша. Фамилию свою не помнит, адрес не знает. Но сказала, что она из Искитима и что учится в 5 классе школы. В классе она одна с именем Маша.

– Одета в джинсовые шорты и голубую маечку, – рассказал Алексей Крестьянов.

С его слов, девочка сказала, что ее ночью бросили родители. Она спала в палатке, а родители в машине. Когда девочка проснулась, никого рядом не было.

– Говорит, что они спали в машине, а она в палатке. Утром проснулась, а их нет. Испугалась и пошла искать людей, – пояснил Алексей.

Девочка, вероятно, слабослышащая, поскольку, как говорит Алексей Петрович, она внимательно следит за губами собеседника, и лишь в этом случае что-то может отвечать. А коррекционной школе для слабослыщащих детей, куда позвонили Крестьяновы, вахтер ответил, что опознать ребенка в выходной день некому.

Алексей Крестьянов предполагает, что семья могла приехать на авиашоу, проходившее сегодня в Мочище. Не исключает, что ребенок что-то придумывает: «Может сбежала?».

Крестьяновы увезли девочку в полицию в Заельцовский район Новосибирска. 

Если вы опознали ребенка, сообщите в ближайшее отделение полиции по тел. 02. 

Источник: Бердск-онлайн

​Президент Международного комитета спорта глухих В.Н. Рухледев дал интервью немецким СМИ. Валерий Никитич рассказал о подготовке к Сурдлимпийским играм в Турции, а также поделился информацией, где именно пройдут следующие Сурдлимпийские зимние игры в 2019 году. «Глухих.нет» предлагает вашему вниманию ответы Валерия Рухледева на вопросы немецкому изданию.
 
На просьбу поделиться впечатлением о текущей ситуации в Турции, В.Н. Рухледев выразил надежду, что к следующему лету ситуация должна стабилизироваться. «Хорошо, что неспокойная обстановка сложилась именно сейчас, ведь мы волновались как пройдут Сурдлимпийские игры в 2017 году. А раз сейчас правительство предпринимает меры и активно делает всё, чтобы улучшить ситуацию в стране, то шансы серьёзно повысились, и, думаю, что Турция с достоинством проведёт Сурдлимпийские игры при высокой безопасности», – отметил В.Н. Рухледев.
 
В 2009 году в Китайской республике (г. Тайбэй) летние Сурдлимпийские игры прошли на высоком уровне, и многие до сих пор с теплотой вспоминают это время. В связи с этим, у журналистов возникли вопросы: а на каком уровне организовываются сейчас Сурдлимпийские игры в Турции? Валерий Рухледев напомнил, что в 2005 году Сурдлимпийские игры проводились в Австралии (г. Сидней), и тогда никто не думал, что какая-то страна сможет превзойти Австралию. Но оказалось, что в 2009-м году Игры прошли лучше. Так что каждая Сурдлимпиада таит в себе сюрпризы. Что касается подготовки в Турции, то Валерий Никитич отметил, что уровень подготовки тут хорош и, не исключает, что Игры будут проведены достойно – на уровне Тайбэя или даже выше.
 
Журналисты поинтересовались, где пройдут следующие летние Игры? Был слух, что Сурдлимпийские игры в 2021 году могут состояться в Японии (г. Токио). Валерий Рухледев отметил, что это лишь слухи и ни одна страна официально не подала никаких документов. На вопрос, где состоится следующая зимняя Сурдлимпиада, Рухледев отметил, что, скорее всего, XIX Сурдлимпийские зимние игры пройдут в 2019 году в Армении. Но окончательное решение будет приятно позже после сбора и утверждения всех документов.
 
Последний вопрос касался включения глухих спортсменов в Паралимпийские игры. Могут ли глухие обойтись без Сурдлимпийских игр и играть вместе с другими инвалидами не по слуху? Валерий Рухледев объяснил, что эти две категории людей отличаются: из-за нарушения слуха, глухим сложнее внедряться в общество, трудно общаться с людьми, ведь нарушена коммуникация. В таких условиях было бы трудно проводить Игры, и количество глухих участников может уменьшиться, и такой вид как «спорт глухих» может исчезнуть, поэтому Сурдлимпийские игры нужно необходимо не просто сохранить, а развивать дальше.

Ассистент главного тренера юношеской сборной России по футболу среди слабослышащих Вячеслав Гутько высказался о проверке на допинг на пресс-конференции, посвященной началу сборов команды, во вторник, 26 июля.

По словам воронежца, он спокоен за своих подопечных:

– Допинг – дорогое удовольствие, нам оно просто не по карману. Кстати, кроме допинг-проб, в ходе турнира эксперты специальным прибором могут проверить уровень слуха ребят. Но и тут у нас нет никаких проблем. Так что в Польшу едем за медалями!
 

Учебно-тренировочные сборы стартовали в Таловском районе в пятницу, 22 июля. Команда отправится на чемпионат Европы среди глухих футболистов до 21 года прямо из Таловой во вторник, 2 августа. Континентальные соревнования пройдут в Варшаве с 4 по 13 августа. Всего в первом турнире поучаствуют девять национальных сборных, разбитых на две подгруппы. Сборной России предстоит сыграть с командами Турции, Германии, Чехии и Англии. Для выхода в плей-офф россиянам надо занять первые два места в своей подгруппе, а дальше – полуфинал и финал.

– Главный тренер команды Дмитрий Иванов утрясает проблемы с документами для этой поездки, а мы с моим ассистентом Сергеем Стародубцевым ежедневно проводим двухразовые тренировки с игроками. Сборы национальной команды в Воронежской области организовала областная общественная организация «Наше общее дело», – рассказал Вячеслав Гутько.

Сборная России состоит из 16 ребят, успешно выступивших в сезоне-15/16 на турнирах федерального уровня. В составе команды трое воронежских футболистов: Артем Анисимов, Денис Страхов и Алик Чумаков. Другие игроки из Москвы, Московской области, Волгограда, Санкт-Петербурга и Костромы.

По словам Вячеслава Гутько, воронежская команда глухих футболистов – одна из сильнейших в России, потому ее игроков и позвали в национальную сборную. Скорее всего, в 2017 году многие из воронежских ребят смогут выступить и на Сурдолимпийских играх в Турции (аналоге Олимпийских игр для глухих спортсменов).

Единственный разговаривающий член юношеской сборной России – 17-летний москвич Абдусалам Кадиев. Игрок рассказал РИА «Воронеж», что он, как и многие кавказские юноши, начинал с борьбы, но там не срослось, поэтому в 2012 году пришел в футбол.

– Я уже стал бронзовым призером первенства России, теперь буду защищать честь национальной сборной, постараюсь сыграть за свою страну как можно лучше, – сказал Абдусалам.

Президент общероссийской физкультурно-спортивной организации инвалидов «Российский футбольный союз глухих» Артем Нестеров высоко оценил организацию тренировок сборной в Таловском районе:

– Думаю, национальная сборная глухих футболистов и дальше будет базироваться здесь. Я удивлен, что в провинции для подготовки спортсменов созданы условия уровня национальной сборной. С удовольствием приедем в Таловский район еще раз.

Руководитель управления физкультуры и спорта Воронежской области Владимир Кадурин добавил, что спортивная инфраструктура Таловского района позволят проводить здесь сборы национальных команд по разным видам спорта.

– Сегодня мы увидели пример того, что национальная сборная перед важнейшим турниром года может готовиться не в миллионном мегаполисе, а в небольшом районе, – отметил первый замруководителя аппарата губернатора и правительства области Андрей Марков на пресс-конференции в Таловой.

Источник: РИА Воронеж

Уехали куда-то, а в другом городе нужна помощь переводчика жестового языка? Или вы у врача, а переводчика за короткий срок не смогли найти? Или вам банально лень оформить ИПР, чтобы пользоваться услугами переводчика ЖЯ? Тогда сервис Cloud Interpreter для вас!
 
В последнее время в Интернете активно распространяют информацию о новом сервисе Cloud Interpreter — это уникальный онлайн-сервис сурдоперевода. С его помощью услугами переводчика жестоко языка можно пользоваться в один клик с вашего телефона или планшета. Конечно, для этого нужен доступ в Интернет.

 
Сервис можно использовать и в личных целях, и у врача, и на учёбе, и вообще для различных нужд. Корреспонденты «Глухих.нет» решили посетить офис Cloud Interpreter, чтобы взять интервью у сооснователя сервиса – Григория Арутюняна.

Единственный неслышащий доктор наук, выпускник МИФИ, рассказал свою историю.

После летних каникул в школах начнут активнее внедрять инклюзивное образование. Вопрос о том, нужно ли отдавать ребенка с особыми потребностями в обычное учебное учреждение, в нашей стране по-прежнему спорный. Было бы некорректным агитировать за инклюзию — все-таки это дело личное. Но на волне подобных разговоров «МК» решил рассказать об уникальном опыте человека, которому, несмотря на отсутствие слуха, удалось многого достичь, оставаясь в обществе слышащих.

В фильме Валерия Тодоровского «Страна глухих» у одного из персонажей есть такая фраза: «Ты слышишь миллионы ненужных звуков. Если бы я все это слышал, я бы сошел с ума». Возможно, есть категория неслышащих, которые считают так же, но ученый Ильдар Ибрагимов, как человек общительный и любознательный по своей природе, отчаянно протестует против подобных утверждений.

Доктор технических наук Ильдар Ибрагимов — между прочим, единственный выпускник легендарного МИФИ, не имеющий слуха, — рассказал о том, как ему повезло попасть в обычную школу вместо интерната. Ученый поделился мнением о том, ради чего человеку тугому на ухо стоит терпеть все трудности и обиды, оставаясь среди тех, кто слышит.

— Я, наоборот, все бы отдал, лишь бы слышать всевозможные звуки. Самое главное, что от шумов можно уйти, а вот прийти к ним неслышащему — нет. И я не нахожу положительных сторон в звуковой изоляции. Для ребят, которые не слышат, мир вокруг как будто не существует. Они уже в этом своем мире, не обращают внимания на других, не стесняются других. Я считаю, это плохо.

Неслышащие — самые большие изгои, считает Ибрагимов. Причем являлись таковыми и в советское время, и сейчас. Слепых и инвалидов-колясочников видно сразу и с ними общаться проще, они слышат и понимают. А глухому попробуй объясни, если не владеешь языком жестов. Не все готовы быть терпимее и привыкать к такому неудобству.

— Мое мнение — нельзя допускать изоляции неслышащих с самого детства. Если у родителей есть желание и возможности, то они должны вести детей в обычные школы, и это позволит им стать полноправными членами общества. Но общество явно не готово к такой интеграции, ведь родители не должны возражать против того, что вместе с их детьми в классе будет учиться и неслышащий ребенок. Да и дети со слухом станут более душевными, заботливыми, если станут помогать неслышащим, подтягивать до уровня остальных. Таким образом, инклюзивное образование может принести взаимную пользу всем.

В свое время отец и мать Ильдара категорически отвергли интернат. Им пришлось немало потрудиться, чтобы научить сына читать по губам, а потом определить его в обычную школу. Тогда родители мальчика жили и работали в закрытом научном городке Обнинске. К слову, его мама — математик, а отец — физик-ядерщик, всю свою жизнь посвятивший науке.

Ученый дома с родителями

— Когда мы уже четко знали, что он не слышит, Ильдару было около двух лет, — рассказывает мама Ильдара Гузель Гумеровна. — Мы с мужем нашли в Москве педагога, которая преподавала сурдологию по особому методу — учила чтению с губ. Поехали к ней и стали просить, чтобы она занималась с нашим сыном постановкой звуков. Она его взяла. И каждую неделю из Обнинска я ездила с ним в Москву на постановку звуков. Всего мы занимались в течение 10 лет.

У Ильдара была потрясающая няня тетя Шура, чем-то похожая на пушкинскую Арину Родионовну. Добрая, самоотверженная деревенская женщина, любившая Ильдарушку-солнышко как родного. Она много занималась с ребенком, учила его доброте и, конечно, рассказывала сказки. И няня, и учителя, о которых дальше будет сказано, сыграли в его жизни определенную роль, сказавшуюся на судьбе ученого.

Уже в 2,5 года мальчик понимал больше ровесников. Он оказался настолько смышленым, что даже в садике вместо ясельной его направили в младшую группу. Решал это целый совет педагогов, и, кстати, во время совещания вышел небольшой конфуз. Женщины из комиссии задавали малышу вопросы наподобие «где у тебя глазки?», «где рубашка?» Ильдар показывал руками «вот глазки», «вот рубашка». Когда же прозвучало «где штанишки?», обстоятельный мальчик сначала продемонстрировал свои, а потом стал поднимать подолы юбок преподавателей и со всей серьезностью показывать, где у них должны быть штанишки. После того как он своей непосредственностью развеселил дам, спешно усевшихся на стулья, из уст педагогов впервые прозвучало: «Ну, это будущий профессор!».

Когда пришло время средней школы, Гузель Гумеровна обошла четыре учебных учреждения в надежде устроить сына в класс вместе со слышащими детьми. Никто не соглашался. В конце концов одна учительница решилась. Каково было удивление преподавателя, когда она стала проверять знания дошкольника — ребенок без слуха хорошо читал, писал и знал больше, чем сверстники. Сразу чувствовалось, что мама и папа мальчика вовремя спохватились и основательно взялись за его развитие.

— Я считаю, родителям и детям, выбравшим инклюзивное образование, надо внушать — вы идете не на свое место, — говорит мама Ильдара Ибрагимова. — Вам особого внимания уделить не могут. Поэтому вы должны работать лучше других, чтобы вам не сказали, что вы занимаете чужое место и чтобы вам не сказали «ох, пришел тут к нам в класс, отнимаешь время у наших учеников». Поэтому, конечно, занимались мы много.

Школьный педагог, согласившаяся взять к себе Ильдара, вела второй класс. Она позанималась с мальчиком три месяца и сказала: «В первом классе ему делать нечего, беру к себе». На тот момент ребенку было 6 лет. Новоиспеченного школьника посадили за первую парту, откуда он мог лучше понять слова, читая их по губам. Вскоре чуть ли не все педагоги города стали один за другим приходить на уроки, где присутствовал Ильдар, — они не верили, что мальчик без ошибок пишет диктанты. Даже из РОНО наведывались, смотрели на глухого ребенка как на диковинку.

Днем в школе он был на занятиях, не отрывая глаз от педагогов, вечером с особым усердием готовил домашние задания. Что из сказанного учителем не получалось разобрать на уроке, потом читал в учебниках. Поблажек малышу преподаватели не делали, строго спрашивали наравне с другими. Учитель математики, например, сразу предупредила, что если он не будет усваивать материал на уроках, дополнительно заниматься с ним не станет.

С одноклассниками Ильдару повезло, они опекали его как могли, особенно девочки. Находились и задиры, дразнившие глухого. Но обиднее всего мальчику и его родителям было видеть отношение взрослых, среди которых попадались невоспитанные. Бывало, что кивнув в сторону неслышащего школьника — они могли сказать своим детям, мол, что вы с дурачком играете? Случалось и так, что когда мальчик плакал, его родителям говорили: «Уймите своего ненормального ребенка».

Триумф наступил, когда Ильдар заканчивал школу. Учительница по русскому и литературе во всеуслышание объявила, что за десять лет он не сделал и десяти ошибок. А преподаватель математики пафосно сказала: «Пусть лучше у меня будет сто таких глухих учеников, как Ильдар, чем двадцать слышащих!»

Выпустившись в 1975 году, Ибрагимов решил поступать в МИФИ на факультет кибернетики. Вопрос о том, допускать ли к экзамену неслышащего абитуриента, рассматривал сам министр высшего и среднего специального образования СССР. Практики обучения таких студентов в институте не существовало, но перед чиновником лежала стопка убедительных документов в поддержку Ильдара: характеристики из школы, горкома ВЛКСМ и даже рекомендация из Института дефектологии. В итоге министр передал вопрос на усмотрение вуза. Ректор решил задачу просто: сдаст экзамены — примем.

— Я не смог бы поступить в МИФИ, получить ученые степени кандидата и доктора технических наук, если бы учился в интернате, а не в обычной школе, — говорит Ибрагимов. — Именно школа определила мою дальнейшую жизнь.

— Как вы защищали диплом? Наверное, непросто было первый раз выступать перед большой аудиторией, отвечать на вопросы?

— Перед защитой я долго тренировался. А вопросы мне присылали в записках, это было заранее обговорено. Поэтому особых сложностей не испытывал.

— Куда вы пошли работать после института?
— Помню, к нам в МИФИ пришел сотрудник Института космических исследований АН СССР и сказал, что ему нужны три толковых инженера-математика. Научный руководитель назвал меня и еще двух парней, но добавил, что Ибрагимов не слышит. Так он на это ответил — и хорошо, что не слышит, меньше будет болтать, больше будет работать.

— Получается, вы пошли по стопам отца, стали ученым. А не возникало желания выбрать деятельность, которая не требует частого общения с окружающими?
— С детства люблю рисовать. Закончил художественную школу. У меня был друг Антон Куманьков, он впоследствии стал известным художником. Мы с Антоном рисовали. Родители приветствовали это увлечение и даже хотели, чтобы я стал художником, как раз по той причине, что она не требует языкового общения. Потом в какой-то момент я понял, что хочу, как отец, быть ученым. И забросил рисование.

— Говорят, у вас гипертрофированная доброта. Вы умеете ругаться?
— Совершенно не умею ругаться, не использую бранные слова и не испытываю в этом потребности. Это связано с тем, что у меня не было возможности с детства слышать, воспринимать ненормативную лексику. Если испытываю досаду, то могу выразиться эмоционально, но только внутри себя... Брань, направленная на других людей, очень опасна, ведь она наносит необратимые повреждения, разрушает духовную оболочку людей. Но при этом я считаю, что матерные выражения сами по себе являются допустимыми, к примеру, в литературе, в разговорах, если они не направлены ни на кого...

— Вы заметно избегаете слова «глухой»...
— Я стараюсь заменять слово «глухой» на «неслышащий». Мне кажется, что слово «глухой» имеет какой-то обидный, негативный оттенок. Вот, к примеру, в одном зарубежном журнале, пишущем о жизни неслышащих, есть требование редакции к авторам статей употреблять слова hearing impaired (слабослышащий) вместо deaf (глухой)... Я также стараюсь вместо слова «слепой» говорить «незрячий»...

— Случайные прохожие иногда принимают вас за иностранца из-за специфического акцента. Это смущает?
— Скажу, что стесняюсь первым заговорить с кем-нибудь на улице. Это, наверное, моя ошибка, но чаще я пытаюсь скрыть свою речь. Человек услышит, что странно говорю, и отношение будет другое.

— Но тем не менее общества слышащих вы не избегаете...
— Да, и этим хочу сказать, что нужно стирать психологические границы между здоровыми людьми и инвалидами. У меня знакомых среди неслышащих — единицы. И женился я на слышащей девушке... Правда, личная жизнь сложилась не идеально и сейчас снова живу один.

Возможно, кого-то из родителей глухих малышей, не решавшихся остановить свой выбор на обычной школе, вдохновит опыт доктора технических наук Ибрагимова. Но здесь есть существенные препятствия. Первое и самое главное — сможет ли ребенок научиться читать по губам? По словам сотрудников Всероссийского общества глухих, такой способностью обладает не более 30–35 процентов людей. Если в этом деле у будущего школьника все получается, нужно учитывать другую сложность — не каждое учебное заведение примет ребенка без слуха. Я поговорила с сотрудниками нескольких обычных московских школ о том, готовы ли они взять в ученики неслышащего. Одни, извинившись, отказали, другие дали неоднозначный ответ, сказав, что надо посмотреть на подготовку ребенка. Поэтому родителям, предпочитающим инклюзию, придется заранее позаботиться о школе и, как маме Ибрагимова, поговорить с множеством педагогов, прежде чем найдется оптимальный вариант. Но это препятствие, если не сдаваться, преодолеть можно.

СПРАВКА
После окончания Московского инженерно-физического института Ибрагимов получил квалификацию инженера-математика и был распределен в Институт космических исследований АН СССР. Начал работу с исследований в области физики космической плазмы. Потом перевелся в Институт атомного машиностроения, где стал заниматься проблемами ядерных реакторов. Там же в 1990 году защитил кандидатскую диссертацию, посвященную расчетам переноса и осаждения радионуклидов в реакторных контурах. После резкого снижения в 90-х годах научных исследований перешел на работу в Московский государственный открытый университет сначала на должность доцента, а затем профессора по разработке системы дистанционного обучения студентов. В дальнейшем стал снова заниматься физикой — в области применения нанотехнологии в защите окружающей среды от вредного воздействия энергетики. Написал и издал 8 книг и более 50 научных статей. В 2011 году получил ученую степень доктора технических наук, защитив диссертацию, посвященную исследованиям и научному обоснованию способов снижения негативного воздействия основных объектов энергетики (ТЭС и АЭС) на окружающую природную среду с использованием инновационных технологий и систем. В настоящее время работает в одном из научно-исследовательских институтов.

КСТАТИ
По данным Департамента образования Москвы, сегодня 316 школ города реализуют инклюзивные практики, и 10,8 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья выбрали для себя путь широкой инклюзии в московских школах (здесь подразумеваются не только глухие). 64 тысячи педагогов подготовлены к работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Источник: МК

Министр связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Николай Никифоров объявил благодарность Правительства РФ работникам средств массовой информации за вклад в организацию скрытого субтитрирования телевизионных программ в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда». Торжественная церемония награждения состоялось в Минкомсвязи России. Об этом сообщает официальный сайт Минкомсвязи России. 

Открывая церемонию, глава Минкомсвязи России напомнил, что сегодня несколько миллионов россиян имеют проблемы со слухом и не могут в полной мере получать информацию с помощью телевидения. Для этого несколько лет назад в рамках реализации государственной программы РФ «Доступная среда» появились мероприятия по организации скрытого субтитрирования на общероссийских обязательных общедоступных телеканалах.

«Многие годы эта тема была несправедливо забыта. Сегодня ситуация кардинально поменялась, и мы считаем, что взятую нами высокую планку по качеству работы в этом направлении необходимо держать. Мы всегда воспринимали эту задачу как нечто более важное, чем наша обычная ежедневная работа, поскольку это вопрос коллективной социальной ответственности перед категорией граждан с ограниченными возможностями», — сказал Николай Никифоров.

На старте программы в 2011 году субтитрами сопровождалось около 1 тыс. часов контента в год. За последние несколько лет совместными усилиями отрасли удалось увеличить их количество более чем в десять раз. В 2013 году субтитрами было обеспечено уже 13 тыс. часов на пяти федеральных каналах. С 2014 года работа ведется на шести телеканалах: «Первый канал», «Телеканал “Россия”» (Россия-1), «Телеканал Россия – “Культура”» (Россия-К), «Детско-юношеский телеканал “Карусель”», «Телекомпания НТВ» и «ТВ ЦЕНТР-Москва».

Объем произведенных скрытых субтитров в 2014 году и в 2015 году составил по 14 тыс. часов. К 2020 году этот показатель планируется довести до 19 тыс. часов. При этом предусмотрено расширение числа каналов с субтитрированными программами. Добавятся «Матч ТВ», «5 Канал» и «Общественное телевидение».

В 2015 году завершилась разработка современного аппаратно-программного комплекса, который ускорит работу над изготовлением субтитров и одновременно снизит издержки на производство.

Приводим полный список награжденных:

— Афоничева Наталья Петровна, начальник отдела приемки телевизионных программ программной дирекции филиала ФГУП «Всероссийская государственная телевизионная и радиовещательная компания» (ВГТРК) «Государственная телевизионная компания Телеканал “Россия”»;

— Баринова Надежда Геннадьевна, редактор отдела субтитрирования службы телевещания и медиаподготовки технической дирекции акционерного общества «ТВ Центр»;

— Вориводина Людмила Николаевна, главный специалист отдела субтитрирования службы телевещания и медиаподготовки технической дирекции акционерного общества «ТВ Центр»;
 

— Глухова Ирина Анатольевна, ведущий специалист отдела субтитрирования службы телевещания и медиаподготовки технической дирекции акционерного общества «ТВ Центр»;

— Гусаченко Татьяна Викторовна, заместитель директора филиала ФГУП ВГТРК «Государственная телевизионная и радиовещательная компания “Культура”»;

— Жаворонок Ирина Александровна, заместитель начальника отдела приемки телевизионных программ программной дирекции филиала ФГУП ВГТРК «Государственная телевизионная компания Телеканал “Россия”»;

— Крючкова Лариса Павловна, начальник отдела субтитрирования дирекции по обеспечению эфира акционерного общества «Телекомпания НТВ»;

— Новикова Жанна Ивановна, директор финансовой дирекции филиала ФГУП ВГТРК «Государственная телевизионная и радиовещательная компания “Культура”»;

— Полухин Николай Николаевич, заместитель начальника отдела центральной аппаратной и автоматизации вещания дирекции по обеспечению эфира акционерного общества «Телекомпания НТВ»;

— Стрельчук Елена Анатольевна, заместитель директора программной дирекции филиала ФГУП ВГТРК «Государственная телевизионная и радиовещательная компания “Культура”»;

— Теселкин Сергей Петрович, главный специалист отдела телевизионного вещания службы телевещания и медиаподготовки технической дирекции акционерного общества «ТВ Центр»;

— Фрейман Григорий Яковлевич, директор дирекции технической поддержки Производственно-технологического департамента ФГУП ВГТРК;

— Целеброва Ольга Михайловна, руководитель группы скрытого субтитрирования программной дирекции филиала ФГУП ВГТРК «Государственная телевизионная компания Телеканал “Россия”».

 

​Скрытые субтитры на российском спортивном телеканале появились совсем недавно – с 20 июня 2016 года. Тогда список передач с субтитрами был ограничен, но телеканал пообещал в дальнейшем увеличить количество субтитрированных передач. Прошёл месяц – и мы теперь видим отличные результаты работы телеканала.
 
Каждую неделю отдел субтитрирования постепенно увеличивает объём субтитров. На этой неделе выходят спортивные программы и документальные фильмы, а начиная со следующей недели на канале станут выходить ещё и художественные фильмы.
 
Смотрите больше документальных и информационных программ об Олимпиаде: «Олимпийский спорт», «Допинговый капкан», «Рио ждёт» и др. С 1 августа также можно будет увидеть художественные фильмы: «Лига мечты», «Украденная победа», «Префонтейн», «Нокдаун».
 
Количество передач с субтитрами дальше будет только расти. Благодарим начальника отдела скрытого субтитрирования канала «Матч ТВ» Нателлу Воробьёву, её команду за активную работу и всех, кто причастен к созданию субтитров на спортивном телеканале.
 
Посмотреть расписание скрытых субтитров вы можете на сайте «Глухих.нет».

Общественная палата попросила Министерство культуры ввести по всей стране обязательные показы фильмов с субтитрами.

Комиссия Общественной палаты по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом обратилась к министру культуры Владимиру Мединскому с предложением обязать кинотеатры регулярно показывать фильмы с субтитрами, чтобы в кино могли ходить люди с нарушениями слуха.

«До сих пор остается проблема с доступностью кинотеатров для отдельных категорий граждан с ограниченными возможностями здоровья, которые в силу своих физических особенностей не могут смотреть фильмы без субтитров или сурдоперевода. Следует отметить, что кинотеатров, которые транслируют фильмы с текстовым сопровождением, даже в мегаполисах крайне мало, данная категория граждан практически лишена возможности смотреть новые картины на «большом экране», — говорится в документе, подписанном председателем комиссии Еленой Суторминой.

По мнению Суторминой, можно сделать эти сеансы льготными для всех желающих и со временем распространить подобную практику в том числе и на иностранные фильмы, которые выходят в кинотеатрах.

— Наше общество уже созрело, — заявила «Известиям» Елена Сутормина. — Реализуются программы «Доступная среда» и «Россия без барьеров». Всё общество заинтересовано в том, чтобы люди, у которых имеются какие-то ограничения, не чувствовали себя отделенными от него. Надо дать им возможность посещать кинотеатры — им тоже интересно не просто посмотреть фильм у себя дома. На это потребуются не такие большие средства. Вопрос, конечно, нужно прорабатывать, но мне кажется, что это был бы хороший пример и показатель зрелости нашего общества.

По мнению кинопрокатчиков, организация таких показов не должна повлечь серьезных расходов.

— Потерь для кинотеатров не будет никаких, ­— высказал мнение «Известиям» генеральный директор кинокомпании «Каро Премьер» Алексей Рязанцев. — Скорее всего, это будет утренний или дневной сеанс. При нынешней частоте посещения кинотеатров, думаю, это никак не скажется на результативности проката или на доходах кинотеатров. Наоборот, расширится зрительский круг людей, которые будут иметь возможность увидеть мировые премьеры в кинотеатральном прокате без проблем для себя. Думаю, что они и так ходят, но в отсутствие субтитров для людей с нарушениями слуха есть проблема. С ее ликвидацией кинотеатры только приобретут дополнительную зрительскую аудиторию.

Из-за производства копий кинофильмов с субтитрами, по его словам, компании тоже не обеднеют.

— Раньше, когда фильмы были записаны на пленке и субтитры выжигались в ее эмульсионном слое специальным оборудованием, это была довольно затратная история. Сейчас же это наносится цифровым способом, никаких проблем. На недавно прошедшем Московском кинофестивале все иностранные фильмы были субтитрированы, и все были абсолютно счастливы. На объем выпуска необходимость выпускать фильмы с субтитрами никак не повлияет.

— Для нас такое требование не было бы обременительным, — сказал «Известиям» гендиректор кинокомпании «Вольга» Сергей Спиридонов. — Большинство наших фильмов выходят и с дубляжом, и в версии с субтитрами. Обычно лицензиар (производитель) предоставляет нам право самим делать кинотеатральную версию с субтитрами, но иногда они делают версию с русскими субтитрами в своих лабораториях за границей. Но разница — это копейки.

— Субтитрирование — элементарное обеспечение информацией людей с нарушениями слуха, общемировая практика, предусмотренная Конвенцией ООН о правах инвалидов и российским законодательством, — заявил «Известиям» депутат Госдумы, вице-президент Российского паралимпийского комитета Олег Смолин. — Другое дело — формы реализации этого положения. За рубежом, как правило, субтитрами снабжаются не все фильмы, а какая-то их часть, в той или иной мере получающая меры государственной поддержки. Примерно аналогичная ситуация и у нас.

По его мнению, один сеанс в неделю во всех кинотеатрах — не единственная формула, так что этот вопрос требует дополнительного обсуждения.

— Не факт, что именно в тот момент, когда в кинотеатре захотят показать такой фильм, людям с нарушениями слуха это будет удобно. Скорее всего, это будет какой-нибудь утренний сеанс в будний день, когда кинотеатру нужно собрать дополнительные деньги. Нужно ли это делать раз в неделю во всех кинотеатрах или, напротив, нужно сделать специализированные кинотеатры, где такие фильмы будут показываться чаще (по несколько кинотеатров на город), — это вопрос более тщательной проработки, — сказал Олег Смолин. — Людей с нарушениями слуха у нас около 200 тыс. Это примерно 1,5% населения, но это не значит, что учитывать их потребности не нужно.

Источник: Известия